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BOOK No.	009	分　類	研究成果
書　名	小学校　絵を見て学ぶ国語教室
著者名	愛　原　　　豊	ISBN	4-87787-085-7 C0081
サイズ	A５判、並製本	ページ数	268
発行年月日	2001年5月3日	価　格	1,500 円（税込）
内容紹介	文学偏重の国語教育を憂い、真の国語（言語）の教育を確立しようとする著者の実践記録集。今回（平成10年）の教育課程審議会の答申（国語科の改善の基本方針）の主旨を先取りし、絵（マンガ）を使って作文や読解の学習を、さらには文法の学習を楽しく指導するユニークな国語（言語）の教育がここにある。主要な実践は朝日新聞・読売新聞でも大きく紹介されている。（目次）序　章　小学校の同級会に招かれて　　　　　　自分史としての小学校国語教育実践記録第１章　詩を書くのはほんとにおもしろい　　　　　　写生からはいる初期の作詩指導（朝来郡梁小　中学年）第２章　「文ちゃん研究」に拍手かっさい　　　　　　日本語構文法の実験的指導（朝来郡梁小　高学年）第３章　用語のまちがい見つけたぞ　　　　　　要約をめざす説明文の読解指導（朝来郡梁小　高学年）第４章　テレビで「お話ふくらしっこ」　　　　　　文意識を確かにする話し方指導（朝来郡梁小　低学年）第５章　白鳥の絵・かくれた白鳥の絵　　　　　　名詞の絵画化による読解指導（神戸市神戸小　中学年）第６章　６から３でわると２になる？　　　　　　格表現のまちがいを正す文法指導（神戸市神戸小　中学年）第７章　まんがの吹き出しを見てごらん　　　　　　会話文表記を確かにする作文指導（神戸市名倉小　低学年）第８章　文のリレーごっこがはじまるよ　　　　　　段落表記を確かにする作文指導（神戸市名倉小　低学年）終　章　これからの文法指導のために　　　　　　小学校で使える新しい日本語構文図の提案
読者の感想	●マンガや絵を利用する教育の効果に心を打たれました。この教えを実践していきたいと強く思いました。(大学院生) ●特に算数との関連研究ははじめて知ることが多く、一番関心を持ちました。一年一年の実践記録がきちんと残ってるというのが私には驚異です。すごい！友達にも勧めます。 (小学校教諭) ●｢文ちゃん研究｣の章は外国人の日本語教育にも応用できる楽しい方法だなと思いました。(専門書編集者) ●文法指導は、中学校、高等学校の教育にあっても重要なことです。また、教育の原点である小学校の内容を熟知することは必要なことです。その点でも、本書は中学校、高等学校の国語教育実践に携わる人々に多くの示唆を与えることになると思われます。(高等学校長) ●今も利用できる有効性と新鮮さを具えていることに驚きを禁じ得ません。しかも国語教育の多岐にわたる実践ですから、本当に凄いの一言です。(大学教授)
他著書	『中学校　国語教育の豊かな世界』『体験ばなし　自費出版』